EĞİTİMDE FIRSAT EŞİTLİĞİ SAĞLANMALI

Bir öğrencinin yaşadığı şehir veya ilçenin aldığı eğitimin kalitesini belirlememesi gerektiğini vurgulayan Abdullahoğlu, ülke genelindeki okulların eğitim standartlarının birbirine yaklaştırılmasını istedi. Eğitimde fırsat eşitliğinin yalnız okula erişimle sınırlı olmadığını söyledi.
Abdullahoğlu, “Kars’ın bir ilçesindeki öğrencimizle İstanbul veya Ankara’daki öğrencimizin eğitim imkânlarının birbirine yakın olması gerekiyor. Eğitimde fırsat eşitliği dediğimiz şey budur. Okullar arasındaki kalite ve imkân farkını azaltmadan bütün çocuklara eşit başlangıç imkânı verdiğimizi söyleyemeyiz” ifadelerini kullandı.

EZBER DEĞİL ARAŞTIRMA

Mevcut eğitim sisteminin öğrencileri ezbere yönlendirdiğini savunan Abdullahoğlu, çocuklara araştırma, karşılaştırma ve sorgulama alışkanlığı kazandırılması gerektiğini belirtti. Derslerde bilginin yalnızca öğrenilip sınavda tekrarlanmasının yeterli olmadığını ifade etti.
Abdullahoğlu, “Ezberci değil; araştırmacı, öğrenen ve sorgulayan bir eğitim anlayışı oluşturmalıyız. Öğrenci tarihi öğreniyorsa aynı zamanda sorgulayabilmeli, karşılaştırabilmeli ve neden-sonuç ilişkisini kurabilmeli. Ezberle, sınavı geç ve unut anlayışıyla geleceğin dünyasında güçlü nesiller yetiştiremeyiz” dedi.

GENÇLER GELECEĞİ TÜRKİYE’DE GÖRMELİ

Üniversite eğitiminin kalitesi ile gençlerin mezuniyet sonrasındaki gelecek beklentilerinin birlikte değerlendirilmesi gerektiğini söyleyen Abdullahoğlu, gençlerin eğitimlerini tamamladıktan sonra kendilerine Türkiye’de güçlü bir gelecek kurabilmelerinin önemine dikkat çekti.
Abdullahoğlu, “Üniversitelerin sayısından önce verdiğimiz eğitimin standardına ve mezun olan gencin geleceğine bakmalıyız. Gençlerimizin başka ülkelerde gelecek aramak yerine kendi ülkesinde çalışmak, üretmek ve başarılı olmak istemesini sağlayacak şartları oluşturmalıyız. Eğitimde fırsat eşitliğini güçlendiren, Cumhuriyetin kazanımlarına saygılı ve standardı yüksek bir eğitim sistemi hedefliyoruz” ifadelerini kullandı.